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“五名工程”浓郁文化氛围,“校园文化”引领学生发展/华顿“五名工程”被教育局“一校一品”立项

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“五名工程”浓郁文化氛围,“校园文化”引领学生发展/华顿“五名工程”被教育局“一校一品”立项

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【摘要】:
为做亮华顿学校的教育品牌,推进学校高质量发展,华顿学校将太仓市教育局建设一校一品要求纳入学校重要议事日程,围绕品牌定位、建设目标和规划,精准施策,全面系统开展品牌建设准备工作。经前期申报,太仓市教育局已经批准华顿学校的文化建设“五名工程”正式立项。

为做亮华顿学校的教育品牌,推进学校高质量发展,华顿学校将太仓市教育局建设一校一品要求纳入学校重要议事日程,围绕品牌定位、建设目标和规划,精准施策,全面系统开展品牌建设准备工作。经前期申报,太仓市教育局已经批准华顿学校的文化建设“五名工程”正式立项。


华顿学校教育特色是:“五名工程”浓郁文化氛围,“校园文化”引领学生发展。

为建设文化校园,以心育融德育,华顿学校在全校范围内有计划有系统地开展“五名工程”建设活动,即“读名著、背名诗、听名曲、赏名画、观名片”系列活动,着力打造以“五名工程”为核心的校园文化特色,让校园文化提升我校教育内涵,促进学生全面发展。


校园文化,是一种氛围,反映一所学校的独特风貌;是一种精神,蕴含一所学校的特有内涵。


对精品民办学校来说,在教育功能的多元化与一元化之间,在追求个体发展与建构社会规范之间,在继承传统与创新发展之间,如何让学生既能对现实生活脚踏实地,又能对未来生活充满自信,在读书期间就能找准“成才先成人,然后走向成功”的人生坐标,这是精品民办学校育人的首要任务。 


风雨成长路,“五名”伴我行。目前,以“五名”为核心内容的校园文化,已成为华顿学校文化育人的重要载体。我校认真贯彻苏州市教育局关于中小学建设书香校园的精神,着力开展“五名工程”文化建设活动,营造文化校园的氛围,丰富学生的校园文化生活,引导学生广泛接触健康有益、和谐向上的优秀文化,用经典文化引领学生精神世界的发展。让“五名”的风采徜徉在校园的每一个角落,让“五名”的神韵滋润着每一个学生的心田。