揭秘！OCAC的一天是什么样子……

最近，《小舍得》、《陪你一起长大》等电视剧反映的教育内卷焦虑，戳中无数家长的痛点！让人不禁反思，漫漫升学路，我们究竟要给孩子怎样的教育？

其实......教育不等于刷题和“填鸭”，学术和全人教育，一个都不能少。培养保护孩子自主学习动力，才是核心。

孩子如果被逼着学，天天面对题海，很容易丧失主动学习的兴趣。

在无锡华锐海归人才子女学校（OCAC）之中，孩子们是如何学习和生活的呢？请跟着我们一起走进OCAC的真实生活——

 

7:00-8:00 开启OCAC美好一天

 

每天早上7点，OCAC校园里的寄宿学生已经在操场上开始了他们的“晨练养气”计划。OCAC关注孩子们的精神气培养。

在生活老师们的陪伴下，孩子们快乐且坚定地完成着他们的晨跑、经典诵读和静心养气任务。晨练，除了是关注孩子的身体健康，也是培养孩子们自律精神和顽强的意志品质。

走读学生们陆续踏入校园，第一份感受到的，就是来自老师们的关怀。校长、护学岗老师、保安叔叔阿姨们都早早地准备充分，温馨问候，检测体温，迎接孩子们上学。

校园里有一条有趣的Say Hi 之路，孩子们每天早上，迎着清晨的阳光，蹦蹦跳跳地踏着梅花桩，与校长们问好后开始快乐的一天。让我们跟着一起来Say Hi吧~

 

8:00-8:20 早读时间

 

一日之际在于晨，清脆的早读铃声吹响了孩子们一天的战斗号角。早读内容为语文与英文，朗朗书声在校园中回荡，成为一道美丽的风景线。

俗话说静能生慧、静才能定。正式上课前，我们会安排“正念”(mindfulness)训练和内省反思，让孩子从浮躁中沉淀下来，静心思考，为一天的学习做好充分准备。

 

8:20-9:00UOI跨学科探究课堂（全外教课堂）

 

作为一所IB学校，OCAC采用 IB 探究式学习过程，非常好地让学生理解学以致用的概念，面对解决真实社会的复杂问题，会需要孩子学习运用跨学科综合知识，去解决问题。

空气无处不在，我们每一秒钟都在呼吸空气，但我们看不到它。如何证明空气的存在呢？一年级的UOI探究课堂正在学习空气和水的性质。

Juliana老师先抛给了孩子们问题让他们思考，“如何能用我们的感官来认识空气的形式？如果我们看不到它，我们怎么知道它在哪里？”孩子们争先恐后地抢答。

随后，Juliana老师拿出了自制的“空气炮”，利用空气动力原理，瞬间将空气压力能转变成空气射流动力能，孩子们感受到了“空气炮”产生的强大冲击力，惊叹不已，课堂氛围无比活跃！

接着Juliana老师把课堂搬到了户外，让孩子们自己吹气球，观察气球在空气和水中的变化，从而得出气压与水压的实验结论，好玩又有挑战性。

孩子们在全英文探究的过程中学习到了数学、科学知识和英语词汇，做出了自己的water fountain海报，展示对于问题的发现、思考、实践、反思过程。

除了跨学科知识的学习外，每个主题还围绕着IB十大培养目标，有意识地引导塑造孩子的品格素养。

（IB学习者十大培养目标）

 

9:05-9:45数学课堂（中外教课堂）

 

数学源于生活，也应用于生活，数学探究的魅力在于引导学生发现数学与世界的联系。OCAC数学教学，用问题驱动兴趣，然后运用下方的探究循环方式，学习数学。

走进二年级认识乘法的数学课堂，可以了解IB课程的探究循环过程。比起传统灌输式教学，IB探究循环教学法更加有趣，让孩子更主动地学习，也记得更牢，鼓励孩子不停地思考，有利于启发更多智慧。

发现问题：老师先让孩子们运用了思维工具KWL表，通过已学的简单加法计算引入课堂探究问题，引导孩子思考多元化的解决问题的方式。

搜集资料，分析资料：通过学习者类型将学生分为3组——动觉学习者、视觉学习者及自主探究学习者，辅助实验操作、数学阅读材料、视频等不同方式帮助学生解决数学学习过程中的疑问，因材施教。

深入研究，行动反思：老师引导学生思考总结探究的学习内容，通过拼图游戏等分层活动提升学生对乘法的理解，将抽象数学具象化，数学理解可视化，学习过程充满趣味性。学生根据个人习得，将数学运用于生活，通过数学解决实际问题。

同时还有全英文的数学课，以便学生掌握数学专业词汇，开发数学思维。

 

9:45-10:15 大课间时间（中外教、中外方校长）

 

周一的大课间恰逢学校的升旗仪式，给予每个孩子中英文演讲的机会，同时会邀请孩子作为中外方校长的中英文发言翻译。在OCAC，英文时刻作为一项工具使用，孩子充满自信，表达自我。

OCAC每天有30分钟的大课间活动，主要让孩子们释放他们充足的活力，锻炼健康的体魄。长跑、跳绳、拔河、做俯卧撑、打篮球、踢足球.......校长不希望孩子像被困在笼子里的小鸟，运动能让孩子变得更加敢于挑战，更加专注，缓解压力。

大课间时，所有校长及中外老师会到操场上陪孩子运动，玩耍，陪孩子们聊天，校园充满关爱。

 

10:20-11:00 语文课堂（中教课堂）

 

作为一所国际学校，OCAC有丝毫不弱于传统公立的语文学术要求。小学阶段，完全可以参加国内的任何达标测评。而我们更希望通过大语文课程，传承中国的传统智慧。

走进二年级的语文课堂，孩子们通过拼音和课文的学习，增加生字量，掌握基础知识，体会文中美感。Jackie老师不断通过问题，引导孩子们积极参与和反馈，同时将中国德育文化在古文和课文中引申，启发孩子理解传统美德。教语文的同时，也是育人的过程。

 

11:05-11:45 分层英语课（外教为主，中教辅助）

 

英语课程按照学生的英语能力分层上课，给不同英语水平的学生安排个性分层学习计划，让无论是从公立学校转入的学生，还是英语为母语的学生，都能接受到合适的英语教学内容。

有一种内驱力叫兴趣驱动，它的核心就是让孩子产生学习成就感。由适合的层级开始，加入闯关模式，进步阶梯看得见摸得着，目标跳一跳够得着，OCAC称之为“爬藤之路”。

 

11:45-12:30 午餐时间

 

除了学习之外，孩子在校的饮食情况，家长们也很关注。合理的营养是孩子发展的基础，而均衡的膳食是摄取营养的唯一途径。

OCAC餐厅每天也会为孩子们准备营养点心，有当季水果、自制糕点、牛奶、酸奶等。学校午餐烹饪方式多样化，中餐西餐合理搭配。餐厅还有悠扬的古典音乐声，希望孩子在就餐的过程中，培养食育礼仪文化。

 

12:30-15:30 课堂时间（中外教课堂）

 

午后，整洁有序的教室里传出了朗朗读书声和欢笑声，孩子们又在聚精会神地汲取着知识。OCAC致力于营造一个充满活力的学习环境， 让每个孩子都有机会参与不同的课程和活动，这也是学校全人教育的目标！

科学课堂：
OCAC的科学课堂与实际生活经验相结合，从生活中的常见材料和现象入手，提倡多人小组合作学习，课堂设计有趣味性。

“怎样做才能吹出不容易破的泡泡？怎么做一架模型飞机？每天一日三餐会摄取多少卡路里？日常喝的饮料里究竟含多少糖分？......”摒弃了枯燥乏味的科学理论，让孩子们学习生活中的科学知识，在学中玩，玩中学。

STEAM课堂：
OCAC注重STEAM教育，开设有ICT编程、DESIGN设计等课程。让学生在动手过程中思考和创作，敢于犯错并尝试不同的想法，从探索发现中引导综合思维的养成，加强解决问题的能力。

体育课堂：
OCAC非常重视体育教学及课后体育活动，学生每周至少有4节体育课，高于国家标准。体育课堂上，中外教联合教学，发挥各自优势，学生在快乐运动的同时发展外语学习能力。

艺术&音乐课堂：
让孩子在一个“看见美、创造美”的环境中更加自由地成长，是他们走向多变未来的强大动力和底气。OCAC坚持以美育人、以文化人，培养孩子对音乐和艺术的终身兴趣。

15:30-16:30 CCA课堂

OCAC每周有四次CCA延展课程，开设了40多门课程供孩子们自由选择，类型涵盖艺术创造、智能科技、中西文化、竞技体育、学术探究等多个领域，为孩子们带来了更为充实的校园生活。

我们鼓励孩子不断发掘自身的潜能，期待他们在成长过程中拥有多项技能傍身，为日后的升学、生活的技能及人生的规划做更好的准备，不断找寻和塑造更好的自己。

 

16:30-17:30 校队/校长聊天室（中外方校长）

 

OCAC鼓励扬长教育，课后时间组建了不同的学生社团和校队组织，包括：篮球校队、足球校队、乒乓球校队、羽毛球队以及校摇滚乐队、校民乐队，在专业老师的指导下进行训练，为孩子提供更好的学习平台和展示平台。

我们也在不断增加校队种类，本着的原则就是，只要孩子有这样的爱好，我们就尽最大可能支持，鼓励孩子创立属于自己的校队，用热爱带动孩子全方位发展。

 

孩子们在OCAC也能够获得充分的关爱和尊重。校长们都是孩子们心中亲密无间的好朋友。学校有校长零距离聊天室，有团队聊天和一对一聊天两种模式，这也是英国Neil校长带来的英式顶级私校传统。

课后时间，“大家长”可以面对面地与孩子交流沟通，听听孩子的意见，聊聊学习和生活，成为孩子的人生导师。

 

16:30-20:30 免费学术省心服务（中外教）

 

在放学后的时段，OCAC为学生提供了全方位的免费学术省心服务，包括有自主限时作业环节、外教活动俱乐部环节、 老师学习关爱环节。

 

中外教老师共同协作，每日轮流进行辅导，帮助学生梳理思路，提炼知识点，并详细记录各个学生的作业完成情况及遇到的作业难点。家长们再也不需要为了指导孩子写作业而头疼了！

学生作业类型不止有常规的学科作业，还有探究性项目作业，一篇篇全英文小论文，自己需要搜集资料，找到答案。我们鼓励孩子探究不同领域内容的过程，保持充分的好奇心与对学习的热情与能力，从而逐渐培养良好的学习态度和习惯。

 

OCAC是一所志在培养孩子中外双通道升学的学校，希望孩子能出得去，也能回得来，对学术标准要求极高。

因为我们相信，不管孩子未来走哪条路，优异的学术能力永远是入读名校的基础。

同时，好的教学方法，会让每个进到OCAC的孩子有显著的进步。

 

21:00 宿舍生活

 

OCAC为一年级及以上学生提供培养精英的寄宿教育，通过寄宿生学习辅导及丰富的寄宿生活，让学生收获自律、自驱、社交、适应力、时间管理、应对挑战等综合素养能力。

寄宿生在温暖的集体生活中成长，学习如何与他人一同生活，收获受益终身的朋友圈。