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揭秘!OCAC的一天是什么样子……

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【摘要】:
在无锡华锐海归人才子女学校(OCAC)之中,孩子们是如何学习和生活的呢?请跟着我们一起走进OCAC的真实生活——

最近,《小舍得》、《陪你一起长大》等电视剧反映的教育内卷焦虑,戳中无数家长的痛点!让人不禁反思,漫漫升学路,我们究竟要给孩子怎样的教育?

其实......教育不等于刷题和“填鸭”,学术和全人教育,一个都不能少。培养保护孩子自主学习动力,才是核心。

孩子如果被逼着学,天天面对题海,很容易丧失主动学习的兴趣。

在无锡华锐海归人才子女学校(OCAC)之中,孩子们是如何学习和生活的呢?请跟着我们一起走进OCAC的真实生活——

 

7:00-8:00 开启OCAC美好一天

 

每天早上7点,OCAC校园里的寄宿学生已经在操场上开始了他们的“晨练养气”计划。OCAC关注孩子们的精神气培养。

在生活老师们的陪伴下,孩子们快乐且坚定地完成着他们的晨跑、经典诵读和静心养气任务。晨练,除了是关注孩子的身体健康,也是培养孩子们自律精神和顽强的意志品质。

走读学生们陆续踏入校园,第一份感受到的,就是来自老师们的关怀。校长、护学岗老师、保安叔叔阿姨们都早早地准备充分,温馨问候,检测体温,迎接孩子们上学。

校园里有一条有趣的Say Hi 之路,孩子们每天早上,迎着清晨的阳光,蹦蹦跳跳地踏着梅花桩,与校长们问好后开始快乐的一天。让我们跟着一起来Say Hi吧~

 

8:00-8:20 早读时间

 

一日之际在于晨,清脆的早读铃声吹响了孩子们一天的战斗号角。早读内容为语文与英文,朗朗书声在校园中回荡,成为一道美丽的风景线。

俗话说静能生慧、静才能定。正式上课前,我们会安排“正念”(mindfulness)训练和内省反思,让孩子从浮躁中沉淀下来,静心思考,为一天的学习做好充分准备。

 

8:20-9:00UOI跨学科探究课堂(全外教课堂)

 

作为一所IB学校,OCAC采用 IB 探究式学习过程,非常好地让学生理解学以致用的概念,面对解决真实社会的复杂问题,会需要孩子学习运用跨学科综合知识,去解决问题。

空气无处不在,我们每一秒钟都在呼吸空气,但我们看不到它。如何证明空气的存在呢?一年级的UOI探究课堂正在学习空气和水的性质。

Juliana老师先抛给了孩子们问题让他们思考,“如何能用我们的感官来认识空气的形式?如果我们看不到它,我们怎么知道它在哪里?”孩子们争先恐后地抢答。

随后,Juliana老师拿出了自制的“空气炮”,利用空气动力原理,瞬间将空气压力能转变成空气射流动力能,孩子们感受到了“空气炮”产生的强大冲击力,惊叹不已,课堂氛围无比活跃!

接着Juliana老师把课堂搬到了户外,让孩子们自己吹气球,观察气球在空气和水中的变化,从而得出气压与水压的实验结论,好玩又有挑战性。

孩子们在全英文探究的过程中学习到了数学、科学知识和英语词汇,做出了自己的water fountain海报,展示对于问题的发现、思考、实践、反思过程。

除了跨学科知识的学习外,每个主题还围绕着IB十大培养目标,有意识地引导塑造孩子的品格素养。


(IB学习者十大培养目标)

 

9:05-9:45数学课堂(中外教课堂)

 

数学源于生活,也应用于生活,数学探究的魅力在于引导学生发现数学与世界的联系。OCAC数学教学,用问题驱动兴趣,然后运用下方的探究循环方式,学习数学。

走进二年级认识乘法的数学课堂,可以了解IB课程的探究循环过程。比起传统灌输式教学,IB探究循环教学法更加有趣,让孩子更主动地学习,也记得更牢,鼓励孩子不停地思考,有利于启发更多智慧。

发现问题:老师先让孩子们运用了思维工具KWL表,通过已学的简单加法计算引入课堂探究问题,引导孩子思考多元化的解决问题的方式。

搜集资料,分析资料:通过学习者类型将学生分为3组——动觉学习者、视觉学习者及自主探究学习者,辅助实验操作、数学阅读材料、视频等不同方式帮助学生解决数学学习过程中的疑问,因材施教。

深入研究,行动反思:老师引导学生思考总结探究的学习内容,通过拼图游戏等分层活动提升学生对乘法的理解,将抽象数学具象化,数学理解可视化,学习过程充满趣味性。学生根据个人习得,将数学运用于生活,通过数学解决实际问题。

同时还有全英文的数学课,以便学生掌握数学专业词汇,开发数学思维。

 

9:45-10:15 大课间时间(中外教、中外方校长)

 

周一的大课间恰逢学校的升旗仪式,给予每个孩子中英文演讲的机会,同时会邀请孩子作为中外方校长的中英文发言翻译。在OCAC,英文时刻作为一项工具使用,孩子充满自信,表达自我。

OCAC每天有30分钟的大课间活动,主要让孩子们释放他们充足的活力,锻炼健康的体魄。长跑、跳绳、拔河、做俯卧撑、打篮球、踢足球.......校长不希望孩子像被困在笼子里的小鸟,运动能让孩子变得更加敢于挑战,更加专注,缓解压力。

大课间时,所有校长及中外老师会到操场上陪孩子运动,玩耍,陪孩子们聊天,校园充满关爱。

 

10:20-11:00 语文课堂(中教课堂)

 

作为一所国际学校,OCAC有丝毫不弱于传统公立的语文学术要求。小学阶段,完全可以参加国内的任何达标测评。而我们更希望通过大语文课程,传承中国的传统智慧。

走进二年级的语文课堂,孩子们通过拼音和课文的学习,增加生字量,掌握基础知识,体会文中美感。Jackie老师不断通过问题,引导孩子们积极参与和反馈,同时将中国德育文化在古文和课文中引申,启发孩子理解传统美德。教语文的同时,也是育人的过程。

 

11:05-11:45 分层英语课(外教为主,中教辅助)

 

英语课程按照学生的英语能力分层上课,给不同英语水平的学生安排个性分层学习计划,让无论是从公立学校转入的学生,还是英语为母语的学生,都能接受到合适的英语教学内容。

有一种内驱力叫兴趣驱动,它的核心就是让孩子产生学习成就感。由适合的层级开始,加入闯关模式,进步阶梯看得见摸得着,目标跳一跳够得着,OCAC称之为“爬藤之路”。

 

11:45-12:30 午餐时间

 

除了学习之外,孩子在校的饮食情况,家长们也很关注。合理的营养是孩子发展的基础,而均衡的膳食是摄取营养的唯一途径。

OCAC餐厅每天也会为孩子们准备营养点心,有当季水果、自制糕点、牛奶、酸奶等。学校午餐烹饪方式多样化,中餐西餐合理搭配。餐厅还有悠扬的古典音乐声,希望孩子在就餐的过程中,培养食育礼仪文化。

 

12:30-15:30 课堂时间(中外教课堂)

 

午后,整洁有序的教室里传出了朗朗读书声和欢笑声,孩子们又在聚精会神地汲取着知识。OCAC致力于营造一个充满活力的学习环境, 让每个孩子都有机会参与不同的课程和活动,这也是学校全人教育的目标!

科学课堂:
OCAC的科学课堂与实际生活经验相结合,从生活中的常见材料和现象入手,提倡多人小组合作学习,课堂设计有趣味性。

“怎样做才能吹出不容易破的泡泡?怎么做一架模型飞机?每天一日三餐会摄取多少卡路里?日常喝的饮料里究竟含多少糖分?......”摒弃了枯燥乏味的科学理论,让孩子们学习生活中的科学知识,在学中玩,玩中学。

STEAM课堂:
OCAC注重STEAM教育,开设有ICT编程、DESIGN设计等课程。让学生在动手过程中思考和创作,敢于犯错并尝试不同的想法,从探索发现中引导综合思维的养成,加强解决问题的能力。

体育课堂:
OCAC非常重视体育教学及课后体育活动,学生每周至少有4节体育课,高于国家标准。体育课堂上,中外教联合教学,发挥各自优势,学生在快乐运动的同时发展外语学习能力。

艺术&音乐课堂:
让孩子在一个“看见美、创造美”的环境中更加自由地成长,是他们走向多变未来的强大动力和底气。OCAC坚持以美育人、以文化人,培养孩子对音乐和艺术的终身兴趣。

15:30-16:30 CCA课堂

OCAC每周有四次CCA延展课程,开设了40多门课程供孩子们自由选择,类型涵盖艺术创造、智能科技、中西文化、竞技体育、学术探究等多个领域,为孩子们带来了更为充实的校园生活。

我们鼓励孩子不断发掘自身的潜能,期待他们在成长过程中拥有多项技能傍身,为日后的升学、生活的技能及人生的规划做更好的准备,不断找寻和塑造更好的自己。

 

16:30-17:30 校队/校长聊天室(中外方校长)

 

OCAC鼓励扬长教育,课后时间组建了不同的学生社团和校队组织,包括:篮球校队、足球校队、乒乓球校队、羽毛球队以及校摇滚乐队、校民乐队,在专业老师的指导下进行训练,为孩子提供更好的学习平台和展示平台。

我们也在不断增加校队种类,本着的原则就是,只要孩子有这样的爱好,我们就尽最大可能支持,鼓励孩子创立属于自己的校队,用热爱带动孩子全方位发展。

 

孩子们在OCAC也能够获得充分的关爱和尊重。校长们都是孩子们心中亲密无间的好朋友。学校有校长零距离聊天室,有团队聊天和一对一聊天两种模式,这也是英国Neil校长带来的英式顶级私校传统。

课后时间,“大家长”可以面对面地与孩子交流沟通,听听孩子的意见,聊聊学习和生活,成为孩子的人生导师。

 

16:30-20:30 免费学术省心服务(中外教)

 

在放学后的时段,OCAC为学生提供了全方位的免费学术省心服务,包括有自主限时作业环节、外教活动俱乐部环节、 老师学习关爱环节。

 

中外教老师共同协作,每日轮流进行辅导,帮助学生梳理思路,提炼知识点,并详细记录各个学生的作业完成情况及遇到的作业难点。家长们再也不需要为了指导孩子写作业而头疼了!

学生作业类型不止有常规的学科作业,还有探究性项目作业,一篇篇全英文小论文,自己需要搜集资料,找到答案。我们鼓励孩子探究不同领域内容的过程,保持充分的好奇心与对学习的热情与能力,从而逐渐培养良好的学习态度和习惯。

 

OCAC是一所志在培养孩子中外双通道升学的学校,希望孩子能出得去,也能回得来,对学术标准要求极高。

因为我们相信,不管孩子未来走哪条路,优异的学术能力永远是入读名校的基础。

同时,好的教学方法,会让每个进到OCAC的孩子有显著的进步。

 

21:00 宿舍生活

 

OCAC为一年级及以上学生提供培养精英的寄宿教育,通过寄宿生学习辅导及丰富的寄宿生活,让学生收获自律、自驱、社交、适应力、时间管理、应对挑战等综合素养能力。

寄宿生在温暖的集体生活中成长,学习如何与他人一同生活,收获受益终身的朋友圈。