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合肥世界外国语学校小学部:多元化教育助力学生成长成才

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【摘要】:
合肥世界外国语学校小学部在注重学生素质教育的同时开设“艺术班”、“国学班”等特色班,让每个孩子拥有一技之长,获得全面发展。如今,合肥世界外国语学校小学部的每个学生都有了一技之长,他们能文能武,亦动亦静,风格迥异,展示出他们热情阳光的精神风貌,也展现着他们的独特个性。
深厚的文化底蕴、鲜明的办学特色、先进的教学理念……
 
如今,艺术越来越受重视,正在成为新时代潮流。
 
合肥世界外国语学校小学部在注重学生素质教育的同时开设“艺术班”、“国学班”等特色班,让每个孩子拥有一技之长,获得全面发展。
 
 
01 创办最早 课程丰富
 
 
“2011年,我们小学部开设了艺术班,两年后又开设了国学班,是合肥市创办最早的特色班。目前小学部有11个艺术特长班和7个国学班。”
 
小学部主任方仁武介绍,小学部有六大培训目标:说一口流利的英语、修一门才艺专长、讲一口标准的普通话、写一手规范的汉字、练一副健康的体魄、做一名品行优良的好学生。
 
同时,小学部给学生提供多样化的课程选择。
 
艺术班在文化课同步的情况下,同时设用钢琴专业、长笛专业、萨克斯专业、绘画专业以及舞蹈专业,学生可以根据自己的爱好特长自主选择课程;
 
国学班则以硬笔书法和经典诵读为基础体系,另外还加设了武术课、太极课。
 
 
 
国学班作为小学部特色班的一面旗帜,学校始终秉承塑造学生良好品德,奠定优雅人格,夯实文化功底,开发智慧潜能的总目标,通过开展国学教育,塑造学生良好的思想品德,健全学生的人格修养,使中华民族的凝聚力不断增强,使传统美德代代传承。
 
此外,学校定期组织学生出国学习,足迹遍布美、英、德、法、澳、加、新西兰、新加坡等国,让学生在行走中增长知识,开阔眼界。
 
 
02 师资雄厚 因材施教
 
 
“我们的老师都是科班出身,毕业于北京舞蹈学院、安徽师范大学,合肥师范学院等学校,绝对保证教学质量。” 
 
方仁武介绍,小学部拥有一支融师德、师智、师能三位一体、结构合理的师资队伍,共有教师120余人。
 
教师发展梯队结构合理,大学本科及大专学历教师占100%,小学高级、一级职称教师比例达50%,区级学科带头人、骨干教师、区优秀教师达25%。
 
 
 
学校设施齐全,拥有体育馆、多媒体教室、语音室、电脑房、多功能厅及音乐室、美术室、图书馆、英语阅览室等,学校的校园网管理中心、电视导播室等现代化设施正以其现代化、科学化的优势发挥着应有的作用。
 
值得一提的是,世外有经验丰富的医护人员保障学生健康,高素质的保安队伍全天候巡查,为学生安全“保驾护航”。还有专业营养师每日科学配餐,专职生活老师悉心呵护每一个学生。
 
 
 
“我校丰硕的办学成果吸引着来自四面八方的学子,不仅有来自安徽省各地市的学生,而且有来自国内其它近20个省市的学生,还有来自台湾、香港地区和加拿大、韩国、新加坡等国家的学生。”
 
方仁武表示,学校已成为家长信赖、社会满意、学生快乐成长、教师成就事业的美好家园。
 
 
03 人才辈出 硕果累累
 
 
特色班创办以来,培养了一批又一批的优秀学生。
 
其中萨克斯专业学生刘文浩荣获第十一届特长生中国校园之星比赛金奖;
 
长笛专业学生侯雨晴荣获第十二届五洲行国际青少年艺术获长笛组金奖;
 
舞蹈专业学生卫然表演的独舞《烟花易冷》在第二届合肥市文化周“舞动合肥”舞蹈专场比赛中荣获节目一等奖。
 
另外不少学生乐器水平已过八、九级专业考级。
 
 
六年级美术专业学生施若尘也是佼佼者之一,曾在全国绘画大赛获过金奖。
 
除了擅长绘画,她弹钢琴也弹得特别好,“学习钢琴的过程中,我学习了很多乐理知识,体会到音乐的乐趣和美妙。”
 
四(2)班学生李慕阳坦言在学习绘画的过程中看到自己一点一滴的进步,“我曾创作过一幅‘江南水乡’的作品,在校级绘画比赛中荣获一等奖,特别感谢学校老师对我的悉心指导。”
 
畅游国学经典殿堂,感受泱泱中华魅力。四(1)班班长于子晨说,“四年的学习,我掌握了背诗的技巧,受到了国学的熏陶,汲取传统文化的优秀经验。”
 
五(1)班长刘宇萱则表示,今后会尽自己一份力,把传统文化传承下来,发扬光大。
 
如今,合肥世界外国语学校小学部的每个学生都有了一技之长,他们能文能武,亦动亦静,风格迥异,展示出他们热情阳光的精神风貌,也展现着他们的独特个性。